注意力训练主要以游戏互动的形式，从听觉、视觉、触觉、精细动作及大运动几方面展开。
听觉训练：包括“听觉分辨”“信号拦截”等游戏，有利于培养儿童认真倾听的好习惯，全体人员注意力高度集中，专心听指令，迅速做出相应的动作。
视觉训练：主要包括“舒尔特方格”“连连看”“找不同”等项目，在于培养儿童的注意分配及控制能力，提高儿童的视觉稳定性、辨别力，此外，还有助于培养儿童的定向搜索能力。
触觉训练：主要是提高孩子对于触觉的敏锐度，本次活动选择“掌心写字”这个游戏，需儿童与父母相互配合，在对方手上写字，并做猜测，加深了亲子之间的互动。
孩子注意力训练的十个游戏
一、传悄悄话
游戏玩法：
用悄悄话的形式对孩子陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务，可以适当奖励。
二、口令游戏
游戏玩法：
说一个口令，孩子按照发口令做动作，可以增加难度，做相反动作。例如说：向前一步走，那孩子就做向后一步退。
三、串珠子
游戏玩法：
用线将珠子串在一起，一般开始玩的时候不要放太多的珠子，不然孩子穿得时间过长，会产生挫折感。对孩子来说，将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦！
四、夹豆子
游戏玩法：
用一个小碗或者杯子，装上一些黄豆或者黑豆、花生等等，让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的，这个游戏对大人来讲很容易，但是对孩子来说，非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。
五、我看到了
游戏玩法：
一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上，前几次游戏，数量不要多，可控制在4、5样左右，让孩子看一会儿，然后用布遮起来，让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力，开始时可以让孩子只是说东西的名称，后来还可以让孩子说说东西的颜色，再后来还可以让孩子说说东西的方位等等
六、接数字
游戏玩法：
玩这个游戏的孩子一定要达到能流利数数的阶段，老师说出几个数字，孩子要接着往下数出一样多的数。例如说，老师说1、2、3，孩子就要说4、5、6；老师说7、8，孩子就要说9、10...一边玩这个游戏一边还可以引导孩子学会更多的数字。
七、大小西瓜
游戏玩法：
小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。
八、找漏洞
游戏玩法：
把每组四位数字读两遍，第一遍完整读出，第二遍读时漏掉一个数字，让孩子在听完之后说出漏掉的数字。通过此项训练，可以锻炼孩子听觉集中的能力，提升孩子的注意力。
九、神枪手
游戏玩法：
老师念以下词语，孩子听到水果拍一下手，听到其他的就转一圈，老师发布指令后孩子及时作出反应，老师根据孩子的表现调整语速，每隔两秒念一个词。通过此项训练，可以锻炼孩子的听动协调的能力。提高孩子的听课效率。在训练过程中老师的指令应清晰明确，要求孩子迅速作出反应。
例：
①苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表
②葡萄、小鸡、书包、桔子、草莓、爸爸、芒果、鞋子、电视
③大海、白云、贝壳、鲤鱼、兔子、香蕉、火车、电话、袜子
十、猜扑克牌
游戏玩法：
去三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块 5.选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，家长或老师随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里，如果他猜对了，就算胜出。
