有这样的情景:吃完晚饭后,妈妈让孩子去做作业,孩子却一直盯着电视,说晚会儿再做;妈妈让孩子去睡觉,孩子一直磨磨蹭蹭,就是不愿意去上床睡觉。这些现象都说明孩子有拖延症,拖延症简单来说就是孩子做事总是拖拖拉拉,这对孩子今后的发展是不好的。这时候,该怎么办呢?别着急,多特儿童专注力来教你。
一.把问题转化为技能
首先,换一个角度看问题。当孩子出现某个问题时,说明孩子某种技能没学会。例如,孩子抢别人的玩具,说明孩子需要学习如何正确表达自己需求的技巧;孩子拉尿尿在裤子里,说明孩子需要学习如何如厕的技巧;孩子拖延,说明孩子需要练习某种能力的技巧,如系鞋带;孩子犯错,说明孩子需要学习某种能力。一旦把问题转化为需要学习某种技能的时候,心情就会完全不同,我们就会心疼孩子,并想办法帮助孩子,周围的人也会乐意帮助孩子学习某种技能。而一旦把孩子看成有问题的人,周围人也会讨厌甚至歧视孩子,这是两种截然不同的反应。
然后,把需要学习的技能细化,分成许多个小技能,让孩子一个一个地练习和掌握。例如:把独立吃饭分成用手抓食、拿勺子吃、抓筷子吃等三步来,一步一步来,孩子容易接受,容易建立自信心。
二.进行感统训练
感觉统合是一切能力的基础,基础打好了,其他技巧就容易学会。孩子拖延肯定是有原因的,每个生命都有积极向上的本能,孩子拖延并非故意。家长需要观察孩子拖延是不是身体做不来所引起。例如,吃饭慢,原因可能是口腔触觉不足造成孩子偏食挑食、咀嚼肌无力咀嚼困难、手指分化不足造成孩子拿筷子累……如果是这样,只是分步训练孩子独立就餐的技巧是比较困难的,如果通过感统训练把孩子身体这个学习的工具打好,孩子学习起来就很容易。
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