很多家长在纠结成长敏感期和感觉统合有什么关系,多特儿童专注力今天就和各位家长来分享一下敏感期和感觉统合的关系。
敏感期(sensitive period)是指特定能力和行为发展的最佳时期,在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。如孩子的口手敏感期,出现在孩子一岁之前,孩子会习惯性将小手放进嘴中,或者小手抓握起任何东西都要先放进嘴中,让嘴去感受这个物品的软硬味道等。如孩子的爬行敏感期,在孩子七八个月的时间,给予孩子一定的正确引导,孩子可以快速学会爬行。
幼儿的各个成长敏感期都是属于生命自我完善本能的自我刺激行为。它也是基于内在感觉统合能力的发展需求,所呈现出的为了满足身体感觉刺激的需要,而在某个时期重复的某种行为。所以,孩子的敏感期的发展,也就是感觉统合的发展需求。感觉统合和敏感期是一体的两面。
就像孩子的爬行敏感期一样,在特定的敏感期时间内,孩子快速学会爬行的过程,也是感觉统合发展需求的过程,爬行时间足够可以让孩子的触觉在不同的地面上得到不同的感觉刺激,爬行过程中也可以锻炼颈部肌张力,促使前庭觉的顺利发展,四肢的协调运动,才可以使爬行顺利进行。而没有经过爬行敏感期的孩子,此时期内的感觉综合就没有得到很好的发展,容易造成感统失调。
就像孩子的执拗敏感期,发生在孩子两岁到四岁,表现为事事必须顺着他的意,否则情绪就会产生剧烈变化,发脾气,哭,闹。家长会突然发现孩子原本脾气挺好的,怎么突然之间就变成脾气暴躁了。基本上敏感期会持续一段时间,而且执拗敏感期一般都伴随着秩序敏感期。
所以这个时期家长都需要按照孩子的秩序和规则来做,尽量避免让孩子发脾气。这样的敏感期会持续一段时间。而感统失调中的脾气暴躁则是不在特定的时间内,没有理由的,或因为人多,或因为别人碰触了他等等原因而出现的。家长平时在家里可以对孩子多进行感觉上的触觉刺激,可以缓解孩子脾气暴躁的情况。
成长敏感期是受到细胞成熟后的内在驱力所引发的自然现象。只有通过各个敏感期发展的过程,孩子从什么都不会,什么都不懂,在感觉统合的不断发展中,长大成人。所以,敏感期的过程就是感觉统合不断发展的过程,家长在遇到孩子敏感期时,充分的尊重孩子,不过多干涉孩子,不过多限制孩子,让孩子经由自己内在的驱力去顺利度过敏感期,以完成感觉统合的顺利发展。
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