人类的感觉统合是通过六大基本感觉系统,即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和前庭平衡觉,相互交叉互动,促进身体的深感觉成熟,形成了更完善的本体觉。而味觉却经常被大家所忽视,很多人都认为视觉、听觉和前庭平衡觉会影响到学习和生活,但味觉不仅会影响人们对生活品味的要求标准,让人们在面对美食细嚼慢咽,感受食物美味的同时产生愉快和满足的心情,还可以通过愉悦的心情,调整各部位紧张的状态。
味觉的刺激还影响到口腔肌肉的发展,从小缺乏咀嚼训练,常食流质细软食物的孩子,通常会有语言发育迟缓及挑食偏食的现象。
而那些从小被喂食的孩子,不但口腔肌肉力量不足,精细动作能力发展不足,对正常吃饭也不感兴趣。因为在被喂养的过程中,家长经常按照自己的喜好来要求孩子进食,无论是在饭量、速度、味道还是菜品上。很多家长一到吃饭时间就非常头疼,因为一喂孩子,就要一两个小时,还得经常追着跑。
所以有很多家长为了让孩子能够顺利将饭吃完,经常在喂养过程中让孩子把玩玩具或看着动画片,孩子经常是饭菜到嘴边,张开嘴,而眼睛却还在玩具或电视上,造成孩子食不知味,也直接会造成注意力不集中的习惯。
正常发展的孩子一般在一岁半左右可以自己用勺子将食物送至口中,因为孩子的手部精细动作,双侧协调能力,手眼协调能力和手指抓握都有一定的基础。通过自己吃饭,孩子可以用全身心的感官专注于取食、咀嚼和品尝味道,这样的情境下所连接成的网络品质最好,进而手部控制能力、专注力和独立自主能力都可以打下良好的基础。
所以,多特儿童专注力在此建议家长在孩子开始爬的阶段,就可以尝试让孩子自己抓自己碗里的食物自己进食。随着孩子能力的提升,逐渐调整家长喂食和宝宝自己进食的比例,逐渐让孩子把用手抓食物转为用勺子、筷子吃饭。家长不必担心如果孩子用手抓食物,孩子会就此养成习惯,长大也改不掉。
除非孩子在日常生活中家长提供的感觉刺激过少,导致孩子在用手抓食物时,对这样的感觉形成触觉依赖,否则,在感觉刺激满足之后,孩子就会不执着于某种感觉的追求,而能随着年龄增长,专注发展其他能力。
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