你家孩子写作业写到几点?
不到7点。你家呢?
9点。
期中考试题容易,全班平均分85分。
小明,考了多少分啊?
97分。你家小峰呢?
65分。
为什么同样的作业,你的孩子总是写的很慢?为什么同样的考题,你的孩子总是正确率低?在孩子的学习上,家长总是有十万个为什么。孩子写作业慢正确率低的缘故的罪魁祸首到底是什么呢?还是学习能力不足。
影响学习能力的因素有什么呢?
运动知觉的发展
运动知觉是学习能力发展的第一个层面。运动知觉包括粗 大(大肌肉)运动技能的发展和精细(小肌肉)运动技能的发展。大肌肉的运动技能包括爬行、走路、跑、投掷等等,而小肌肉包括手指的灵活性,包括眼球的转动速度等等。
对于写作业这一过程来说,与大肌肉、小肌肉的发展都有着关系。大肌肉运动技能发展不佳的孩子,写作业坐的时侯久了就容易感到疲惫,而书写时小肌肉的灵活性直接决定了一个孩子书写的速度。测试发现,写作业慢的孩子大约有10%左右在小肌肉特别是手部小肌肉发展不足,导致了握笔姿势不正确,手指距离笔尖太近,影响了视线;另一方面下笔太重,写到一定程度手就会觉得疲惫。这些孩子多半是在爬行期没有充分的爬行过。这部分孩子比较害怕做手工,讨厌书写的作业,喜欢口头表达。
听知觉和视知觉的发展
再看能力发展的第二个层面,听知觉和视知觉。对于小学阶段的孩子来说,听知觉和视知觉是建立在运动知觉的基础上的。
对于书写动作来说,更多的是视知觉方面的能力。视知觉包括视觉的集中、转移、视觉的宽度、视觉的记忆、视觉与动觉的协调等等。作业书写中,需要视觉方面的能力有视觉的集中、转移、宽度和记忆,低年级的孩子,特别是视觉宽度和记忆发展不够的孩子在做抄写类的作业时,就需要频发的抬头;而视动觉不协调的孩子则是在书写的过程中容易出错,多笔画或少笔画,重复地进行修改,浪费了时间,还影响了情绪。
思维的发展
能力发展的第三个层面是思维。对于小学生来说,思维就是帮助孩子运用已学到的只是进行工作的过程,包括理解、分析、运用的过程。无论是语文作业还是数学作业都涉及到思维的参与。
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