2018年8月18日，多特儿童专注力——阜阳万达校区在阜阳市颍州区万达金街二期盛大开业啦！自2010年创立以来，多特以福州、上海为总部，全面覆盖全国32大重点城市，共设立63大校区，累计20万+面授学员，帮助全国数十万家长解决孩子专注力不足问题，助力孩子未来成长！
本次多特阜阳万达开业活动，特邀中国科学院心理研究所王金凤教授莅临，开展专家讲座。18日这日，阜阳市正好赶上台风，整日阴雨连绵。但是，多特讲座现场仍然是高朋满座，座无虚席。阜阳市家长们纷纷聚集多特阜阳万达校区参与此次儿童教育讲座。
王金凤教授
中国科学院心理研究所发展与教育心理学博士
中国科学院心理研究所全国心理援助联盟秘书长
中学高级教师
多年从事儿童青少年心理健康促进工作，致力于正念减压、正念预防成瘾复发等方面的研究及推广工作
本次专家讲座特邀福建电视台到场全程视频直播，记录下王金凤教授精彩的讲授过程。讲座现场，王金凤教授主要围绕着“注意力”的话题进行讨论延伸。给大家从什么是注意力、注意力行为的重要性、影响注意力的内因、怎样提升儿童注意力、家长注意力的误区这5大模块进行深度论述。
王金凤教授表明，孩子在幼儿园、小学阶段逐渐开始接触社会人际环境，这个时期是形成规范的重要阶段，需要引起家长重视。同时给家长详细介绍了，大脑处理信息所经历的过程：
注意觉醒阶段：信息选择自动化；
信息接收处理阶段：充分统合感觉、符号知觉、记忆、理解等对信息进行加工；
决策阶段：大脑反复思考判断作出计划输出；
执行阶段：根据大脑的决策作出说、写、做等反应。
大脑信息加工处理的4大过程中，哪一个环节出错，都会导致信息输出错误。若没有足够的专注力，延伸到家长最关注的孩子学习生活上，具体表现为孩子注意力不集中、听课效率低、写作业慢、粗心等状况，甚至影响孩子人际交往。因此，专注力是脑部工作的全程运载工具，大脑的信息加工处理需要足够的专注力协助完成。家长要注重儿童专注力素质的培养，优秀的专注力等于优秀的全脑能力。
而影响专注力的重要内因包括脑功能发育不足、情绪焦虑而引发的不足等。后者往往是因为家庭环境，父母教育所带给孩子的影响。王金凤教授提醒父母应该给孩子多提供刺激，多带孩子出门接触外面环境，让孩子多去运动，不要过度害怕孩子受伤。
儿童要茁壮成长为繁茂的大树，锻炼好孩子的基础能力是关键。中山大学的研究调查表明，在155名中小学生调查样本中，63.51%的感统失调孩子是有学业问题的。因此，家长们要着重重视孩子的基础能力素质和心理素质的培养。
著名幼儿心理和教育专家本杰明·布卢姆理论中将人类智力发展划分为3大阶段：
人类智力发展规律 由快至慢
在4-12岁成长阶段，大脑发育速度高速运转。12岁之后，节奏将趋于平缓。充分利用好脑发育的关键期，对未来成长发展有着重要的基石性作用。因此，在关键时期进行“智力开发”，效果事半功倍。一旦错过则事倍功半，甚至无法逆转。
综上所述，我们可以做个总结：成功始于专注力，对于脑功能开发要全面科学有效的进行。
多特儿童专注力，引领成长的力量
多特于2010年成立，是一家致力于提升儿童专注力的教育权威机构。依托中国科学院心理研究所三十多年的研究积累，结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论，共同研发独有的儿童专注力评估与训练系统。
中国科学院心理研究所“儿童专注力项目”成果转化基地
根本提升4-12岁儿童专注力
90%以上学员训练半年能力提高2岁
《多特儿童专注力测评系统》通过“中国心理学会心理学标准与服务研究委员会”项目成果评定。
