兰根被认为是美国最聪明的人，
智力在190-210之间；
我们熟知的爱因斯坦智力160-190；
霍金智力水平在155-160之间；
但智力超群的兰根却名不经传，
成就远不及爱因斯坦和霍金，
甚至一度沦为餐厅保安。
兰根6个月学会说话，
3岁跟着收音机流畅朗读文章，
5岁开始自主阅读，
上学时参加考试，即使没有上课，
只要考前浏览下材料，就能考A。
10岁他开始博览物理学理论著作，
16岁自学深奥难懂的《数学原理》。
他曾在SAT考试中甚至睡着了，
但最后还拿了高分。
这样的一个天才，
按照正常的人生轨迹，
应该是早早拿到博士学位，
年纪轻轻出任名校教授，
在科研上取得重大突破，
为人类发展作出重大贡献。
然而在他近五十岁的时候，
还是一个月薪6000的餐厅保安。
兰根从小生活在贫困的环境中，
母亲嫁了4任丈夫，
都没有很好地照顾家庭，
甚至还有酗酒暴力的行为，
兰根从小没有好的家庭教育，
一家人靠着政府提供免费食物维生。
这使得兰根上大学后，
与周围人格格不入，
缺乏解决问题的能力，
以至于因为没有奖学金，
因为没有和学院很好地沟通，
导致他二次辍学，无法毕业。
此后的兰根颠沛流离，
当过工人、做过渔夫、辗转到保安，
薪水低下，勉强维生，
无法专注于自己喜欢的学术研究，
碌碌无为，穷困了大半生。
直到2008年参加美国“以一当百”
智力竞猜节目，赢下25万美金，
才被观众所熟知。
虽然他对宇宙理论很感兴趣，
却并没有让人眼前一亮的研究成果。
所以，
智力对人的一生是否有影响？
肯定是有的，
它可以让我们走得更快，
但无法让我们走得更远。
No.1 家庭教育对孩子影响深远
兰根曾口述：那年冬天，
他的车出故障，没有钱修，
所以来不及参加上午的课程。
便跟学院要求课程调到下午，
就可以坐邻居的顺风车上课，
结果遭到学院的拒绝。
那时的兰根年轻气盛，
不会处理人际关系，
沟通时总是词不达意，
最后离开了学院。
以至于他失去了很多机会，
对生活、社会、学校，
都感到深深的绝望。
兰根的超高智商，
无法弥补家庭教育的缺失，
兰根的家庭是支离破碎的，
他的成长缺乏父母温暖的陪伴，
使得他触觉发育失衡，
敏感、不善与人沟通交流。
触觉失衡的孩子，
会表现得过于敏感或过于钝感，
社交能力、适应力差，
容易焦虑、退缩、缺乏主动性。
一个人的成长环境，
绝大部分来源于他的家庭，
父母是孩子最好的老师，
好的家庭教育是孩子的垫脚石。
No.2 专注是一切学习的基础
爱因斯坦曾说：
专注力是一切学习的基础，
它的重要性堪比人的思维！
专注力是一切思维问题的核心，
没有专注力就无法真正思考。
纵观每一位杰出人物，
爱迪生、牛顿、乔布斯
....
他们都有一个共同点，
就是专注。
兰根虽然拥有超高的智商，
但无法专注于一个领域，
频繁更换工作，最终碌碌无为。
在如今信息爆炸的时代，
专注力成了稀缺的资源。
No.3 专注力与脑发育紧密相连
4-12岁是最佳培养时期
0-12岁是儿童脑发育的高速期，
我们的大脑发育与认知能力
有着密切的关系。
科学的训练可以提升认知能力，
从而促进儿童学习。
大脑的认知包含：
注意力觉醒、信息接收处理、
决策与执行四个阶段。
每一个认知阶段都需要良好的专注力，
任何一环缺失了专注力，
都会导致学习行为的问题，
比如：好动、不专心、拖拉、反应慢。
进而影响儿童的高级认知，
比如：理解弱、思维乱、自控差，
无法很好地沟通、解决问题等等。
从儿童智力发展曲线看出，
当孩子过了12岁后，
智力发育接近于成人水平，
这时候的外界干预效果非常薄弱。
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